EDUCACIÓN FÍSICA

Muy buenas, estos días vamos a entrar en el laboratorio para hacer experimentos...en Educación Física tenemos un laboratorio para inventar juegos ¿te atreves a crear uno?

Podrás imprimir la hoja de ejemplo que tienes a continuación o hacer otra parecida.

Seguro que podemos conseguir muchos juegos para jugar el año que viene en el colegio.

¡Ánimo!  

Un abrazo.

Víctor.

Ficha en formato pdf descargable AQUÍ. 

Puedes mandar tu juego a victormanso@ceipcampohermoso.es 

TEMPORALIZACIÓN SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

Buenos días vamos a por otra semana más , ya queda menos .
Mucho ánimo

LUNES 11 

LENGUA
 Escuchar el cuento en el libro digital. Lectura de las páginas 146 y 147. Hacer los ejercicios  1, 2 y 3   de la página 148.

MATE

Libro de matemáticas páginas 166 - 167.

MARTES 12

INGLÉS

CB pág. 59. Ejercicio 1 escuchamos el audio dos veces. Después escribimos T (True: verdadero) F (False: falso) en los círculos blancos. Escuchamos el audio de nuevo y pegamos las pegatinas o escribimos en el hueco gris estas palabras: 

En el ejercicio 2 hay que leer las frases y completarlas con las palabras que vienen arriba. Después unir la primera parte de la frase que hemos completado con una de las segundas partes fijándonos en los dibujos del ejercicio 1.

SOCIALES

Tema 6 Leer la página 88 y hacer la página 89.

MIÉRCOLES 13

LENGUA

Libro de lengua pág. 148 ejercicio 4. 
Escribir en el cuaderno de lengua 3 palabras de las familias de fruta y 3 palabras de la familia de zapato.

MATE
La tabla del 7 pág. 168 y 169. Copiar la tabla del 7 en el cuaderno y estudiarla.


JUEVES 14 

INGLÉS 

AB pág. 33 y 44. 
Pág. 33 Ejercicio 1 : escuchar el audio 2 veces y numerar.
Ejercicio 2 completar el vocabulario. 
Pág. 44 : Completar las palabras de vocabulario, intentamos hacerlo sin mirar y después comprobamos si lo hemos hecho bien en la pág. 50 del libro. Después escuchar el audio y repetir.

SOCIALES
Ver de nuevo el vídeo del martes 12. Leer la página 90 y hacer la página 91.

VIERNES 15 

VALORES

Ficha : pincha aquí

COMPRENSIÓN LECTORA 

Ficha 31